Отчёт социально-психологической службы за I1 полугодие 2015-2016 учебного года по МБОУ СОШ № 14 г. Азова

 

Направления работы по циклограмме педагога – психолога:

          Организационно – методическая работа  - 90 часов.

          Просветительская работа - 27 часов.

          Диагностика обучающихся – 335 часов.

          Коррекционно – развивающая работа – 38 часов.

          Консультирование – 185 часов.

Направления работы по циклограмме социального - педагога:

          Консультирование классных руководителей, родителей, учителей – 69 часов.

          Индивидуально – профилактические беседы с обучающимися группы риска – 46 часов.

          Индивидуально – профилактические беседы с обучающимися находящимися под опекой – 28 часов.

          Просветительская работа – 16 часов.

          Профилактика возникновения стрессовой ситуации в среднем и старшем звене – 36 часов.

          Профилактическая работа с обучающимися состоящих на внутришкольном контроле – 25 часов.

          Организационно – методическая работа – 41 час.

 

Работа разворачивалась в следующих направлениях:

1.Индивидуальное консультирование обучающихся по запросу учителей. Проведение групповых занятий.

1.         Исследование адаптации.

2.         Проведение анкетирования, классных часов, тренинговых занятий.

3.         Работа с детьми, находящимися под опекунством, детьми сиротами.

Проведение   анкетирования,   классных   часов,   тренинговых   занятий.

 

-  анкетирование по ЗОЖ 6-е классы; октябрь: наблюдение на уроках 1-х, 5-х классов в рамках входящей адаптации; беседы с обучающимися по профилактике употребления обучающимися ПАВ 5-11 классы; ноябрь - просмотр презентаций по ЗОЖ 5-11 классы.; просмотр презентаций по теме" «Хорошие привычки» 6-8 классы; просмотр презентаций по теме «Дружба» 9-е классы; классные часы по теме «Толерантность» 5-11 классы.

Работа с детьми, находящимися под опекунством, детьми сиротами.

Работа проводилась по следующему плану: посещение семей;

   беседы с опекунами;

   беседы с детьми, тестирование.

Школьной комиссией в составе: директора школы, зам. директора по ВР, классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога были посещены семьи детей, находящихся под опекунством. Были составлены акты обследования условий проживания несовершеннолетних. Посещения семей показало, что условия жизни детей благополучные. Были проведены беседы с опекунами о взаимоотношениях в семье, о сотрудничестве в оказании психолого-педагогической поддержки и помощи детям-сиротам и детям, находящимся под опекой. Проведённое исследование (беседы, тестирование детей) показало следующие результаты: у детей налажены доверительные взаимоотношения с опекунами, эмоциональный настрой детей, живущих в приёмных семьях положительный.

 

 

 

 

Телефон доверия ФСКН России:

 


Телефон: +7 495 621-43-91

 

Сведения об образовательной
организации
Государственная Итоговая
Аттестация 2019
Школьная жизнь

Имя отправителя *:
E-mail отправителя *:
Web-site:
Тема письма:
Текст сообщения *:
Оценка сайта:
Код безопасности *: